提高盆景艺术工作者心理素质之我见

湖北荆州 周诗赋

    改革开发以来，我国盆景艺术得到了飞速发展。无论从其经营规模，还是制作质量，都产生了一个大的飞跃。这其中除了盆景艺术大师的学术领头作用外，活跃在整个盆景领域的盆景艺术工作者也是功不可没。由于种种原因，这支队伍的素质良莠不齐。从心理学的角度来看，一个人的心理健康状况与其素质高低是成正比的。心理健康状况好，其素质必然高，反之，其素质必然低。而心理健康状况差的人实质上是存在某种心理障碍，因此，本文


试想就盆景艺术工作者心理障碍的有关问题作一些探讨，以求教于同仁。
    当前，我认为盆景艺术工作者主要存在以下六种心理障碍。
1、自卑心理。在心理学上，自卑是一种性格上的心理疾患，它表现为对个人能力和品质作出偏低的评价。持这种心理的人认
为：自己不过是一名花匠，处于社会底层，不敢有什么奢望，即使有好的作品也不敢送展。
    2、盲目自傲心理。这是与自卑心理相对应的一种心理，持这种心理的人往往腹中空空，根本不知山外还有山，楼外还有楼。具体表现为：第一、从书刊上拾来个把新名词，到处卖弄，言必称专业，口必曰理论。这就是人们常说的“半吊子货，特别喜欢荡”；第二、目中无人。好象盆景界就他水平高，连大师也不放


在眼里；第三、一旦有作品参展，就趾高气扬，尾巴都快翘到天上去。


    3、虚荣心理。虚荣心理就是俗话所说的“死要面子”，“打肿了脸充胖子”。从心理学的角度看，它是一种追求虚荣的性格缺陷，是一种被扭曲了的自尊心。人都有自尊需要，都希望在群体中得到别人的尊重，获得真正的荣誉，这是合理的、正常的需要。但是有虚荣心理者追求的是虚假的荣誉，名不副实的荣誉。具体
表现为：通过吹牛、撒谎为自己脸上贴金；不是扎扎实实把盆景做好，而是热衷于抛头露面出风头，搞一些花架子迷惑人。


    4、嫉妒心理。嫉妒是一种心理病态。嫉妒心理有明显的指向性，嫉贤妒能是其本质特征。它也是与人的心胸狭窄相关联的。主要体现在：第一、同行相轻，互相诋毁，互相拆台。就是我讨不到好，你也不想发财；第二、当别人做出作品后，不是虚心的学习别人的长处，而是吹毛求疵，说人家这也不行，那也不行；
第三、心胸狭窄，容不得比自己强的人，容不得不同意见。 


    5、懒惰心理。这种心理是放纵惰性本能而引起的，具体表
现为：不认真钻研盆景艺术理论，浅尝辄止；不愿做艰苦的桩头培育工作，急功近利。
    6、偏激心理。偏激心理是由于人们的价值标准被扭曲后而形成的一种变态心理。这种人的心理不是维持在正常的水平上，而是向两个极端发展。具体表现为：第一、盆景界的一切事情他都看不顺眼，仿佛大家都在做荒唐的事情，唯他独醒；第二、平时牢骚满腹，怪话连篇；第三、在评价同行和作品时一边倒，说谁好就是十全十美，无一暇疵，说人坏就是百会长疮，涌泉流脓。
综上所述，盆景艺术工作者的心理障碍是客观存在的。这些心理障碍不仅严重影响盆景艺术工作者身心健康，而且严重妨碍盆景事业繁荣与发展，因此不应忌疾讳医，而是要“对症下药”，
予以疏浚。


1、 要确立正确地人生目标。
    人生目标是激励人前进的原动力，是建立健康的心理环境的关键。一个人如果确立了正确地人生目标，他就会对低级庸俗的事物产生排斥性，不健康的心理就会被克服掉。由于人是社会的人，是社会群体的一分子，因而人生目标的确定也不会是孤立的，必须根据社会的需要而定。盆景事业是国家建立和谐社会的一部分，因而盆景艺人要把自己的人生目标与国家建立和谐社会的目标结合起来，只有这样，个人的小目标才能和国家的大目标形成合力，才能增加其实行的可能性。所以，盆景艺术工作者要增强
心理障碍的免疫力，就必须树立为我国建立和谐社会添砖加瓦这个大目标，为盆景事业的繁荣昌盛贡献力量。


2、 要树立自信心。
    一个人如果很自卑，看不到自己的力量，认为自己什么都不如别人，久而久之，就会形成一种心理定势，对生活和工作都会带来消极影响。反之，一个自信心十足的人，事业的成就总是和他相伴随。美籍物理学家钟致榕教授在回顾他中学时代的经历时，说明了自信心自信心对一个人成长的重要作用。在他上中学时代，学校学习风气很坏，学生普遍不求上进。为此，一位有作为的老师决定从300名学生中挑选60人组成“荣誉班”。学生们被告知，他们是因为有发展前途才被挑上的。因此，学生们很高兴，对前途充满信心，学习努力，严以律己。结果奇迹出现了，若干年后，这个班的学生大多数都成了有成就的人。后来，钟致榕教授见到他的老师才被告之，60名学生是老师当时随意抽签确定的，并未经过专门的挑选。从此可以看出，自信心对人生影
响是多么重要。我们盆景艺术工作者只要树立自信心，不甘落后，也一定能做成好作品。


3、 正确评价自己。
“人贵有自知之明”。一个人如果能够做到正确的自我评价，将对他的心理生活和行为表现具有重大意义。同时，对于协调各种人际关系也是一个不可缺少的主观因素。 在人们的心理活动中，自尊心和自卑感常与一个人的自我评价有着密切联系。如果一个人看不到自己的价值和长处，就会感到低人一等，导致丧失自信心而产生自卑感，得过且过，暮气沉沉；相反，如果一个人认为自己什么都好，什么都行，就会盲目自大，自以为是，或者我行我素，一意孤行。这些都非常不利于个人的心理健康。正确的态度就是恰如其分地评价自己，做好自己力所能及的事情。那么，我们究竟应该怎样进行自我评价呢？第一、根据他人对自己的态度来评价自己。美国心理学家柯里认为，别人对自己的态度是自我评价的一面镜子。一个人总是处于一定的社会关系中，通过与他人相处，从他人对自己的评价中看到了自己的形象，便构成了自我评价的基础；第二、通过与他人的类比中来估计自己。也就是把自己与社会上和自己地位、条件相类似的人进行比较来评价自己；第三、通过对个人的自我观察和心理分析来实现自我评价。人们在根据他人对自己的评价与态度来估价自己的同时，个人也对自己的行为表现和心理活动进行着观察和分析。因为自我评价不等于他人评价的反映，而是通过自我观察、自我分析独立完成的。一个能够正确对待自己的人，不会因为别人的过高评价而沾沾自喜，也不会因为别人不切实际的指责而垂头丧气。


4、孜孜不倦的学习，向更高的自我迈进。
    实践证明，一个人掌握知识的多寡与心理障碍产生的频率是成反比的。知识越渊博，心理的自我调节机制就越发达，产生心理障碍的可能性就越小。这就要求我们盆景艺人永无止境的学习，不断充实自己，把自己精神境界上升到一个更高的层次。真
正做到“博学而日参省乎已，则知明而行无过矣”。

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