今天我们总结了三天的古典盆景大师班与来自新泽西州和纽约州，再加上我的助手五名学生。我们首先讨论他们想研究的主题，并选择学习古典盆景设计，布线技术，枫树盆景，盆景细化为以及盆景展示欣赏。

 

 

Powerpoint程序提供了讲义，突出了主题的重要元素。第一天，每个学生都去了他们的酒店有23页古典盆景设计测试比较50种不同的盆景和图形设计。

 

 

我的小型电动洗衣机用来清洁盆景上的树皮，有人试了一下。我们都吃过晚餐，经过盆景物种和种植技术。

 

第二天早上，我们都讨论的盆景和图形设计的古典盆景设计测试比较。目前还没有对错之分，但活泼的评论是在几个图像的制作。然后，我们花了很多时间在布线和森林盆景设计和创作再次我个人的壁龛的盆景显示了解释。下午研讨会期间午餐后，当学生对他们的树木的工作，我的助手开始准备了大量建立虾夷云杉林重新设计成一个相当不寻常的混种种植。当是时候添加欧洲榉木的虾夷云杉林中的所有学生聚集在一起，讨论的技术和新的设计。我们都在晚上吃饭在一起，和几个同学返回到车间去继续他们的工作盆景。

 

 

 

星期天早上开始与学生配对一起在车库车间创建三个盆景展示，他们可以用我的浩大的收藏显示表，滚动和同伴植物。沿着使用任何我的个人盆景当各组完成了他们的显示器，我们走进工作室看枫叶盆景3篇Powerpoint演示文稿，创造了华普盆景和炼油枫盆景令人印象深刻的根Sisplays。

 

 

解释我的银杏壁龛显示后，我们走出去讨论这三个学生的显示器。该显示器是相当出众，看起来他们听好了，再加上加入了自己的创造力。学生花了他们想表达什么时间去思考，并解释他们的理论给大家。我是与显示器和显示表，同伴播种面积和滚动的选择相当深刻的印象。

 

 

午饭后，我们与最终的车间度过了一个下午的休息。有些学生在几棵树的工作，而其他人集中在一个单一的盆景。几个落叶松树，枫树，松树和大榉树盆景进行了调整和完善。

 

 

这是认真的学生谁想要提高他们的古典盆景艺术的理解，以及完善自身的盆景组成的优秀团队。每次在与其他尊重意见中表示他们的个人意见。此外，他们学习和实践盆景显示，这将提高他们的个人在未来的俱乐部显示器显示以及下一个美国全国盆景展。