1.盆景交易入口区

 

此区位于五洋公路北侧，交通具有便捷的条件，入口的宽度为１５米，满足大小车辆的进入交易大市场运输盆景的需要，同时入口区广场设置停车场，方便来此购买盆景的人们停车，广场为主要人流聚集地，设计上采用开敞空间的设计方式，入口前广场绿地适量展示一些盆景样本，具有一定的景观效果的同时，点出盆景园的主题，树池作为景观的同时可Ｗ提供人们休息的空间；入口西边的建筑为盆景交易区的咨询中必，为人们提供各式盆景的相关信息，同时提供相应应急医疗服务；入口南边的建筑为盆景交易区的商家口店，人们可Ｗ进行一对一的购买需求，走过商户口店是盆景园观赏区的次入口，由该入口可直接进入盆景园游览观赏，两者功能上具有衔接性。

 

2.盆景入口口庭区

 

盆景园主体部分退离五洋公路３０米后形成入口口庭区，也弱化盆景园主体区与道路的高差。入口口庭区摆设各式盆景，点出盆景园的主题。入口与盆景园主体部分之间墙、漏窗进行虚隔，将入口口庭区分成两个部分，一部分为入口盆景展示区，一部分与展厅相连，将实墙进行处理，作为盆景山水画的景观墙，激起人们的兴趣，使人们多种方式了解盆景；同时入口与盆景园之间采用虚隔的手法，起到了欲扬先抑、两个不同空间相互渗透的效果。入口口庭区设置Ｈ条路线，一条通往自然生态区，一条通往锦绣画卷区，一条则通往科研培训区，满足不同人群的需求。（如图５－２５）

 

3.浓情山水

 

此区为山水盆景的展览区，高程比其他区的高程要低４米左右，为盆景观赏区中的园中园，利用其地势，在西边种植大树，与自然生态区形成自然过渡区，同时也是作为园中园的背景，仿佛至于山林之中，立意为群木争秀，点缀一方亭于其中，立意为清音亭；在西边布置假山、块石，点缀大乔木形成真山的意境，立意为树石逸趣；将临风邀月区的水体引至此区，借助高差形成瀑布、溪流的效果，立意为山水映趣。芳涧台作为本区的主体建筑，建筑形式选择上，采用高台的形式，抬高视线，便于观景，同时与濯缕台、沁也轩形成良好的景观轴线。此区有四条途径与其他区相连接，一处为通过清音亭与自然生态区连接；一处为通过佳秀亭与精品盆景交流区相连接；一处为通过石秀馆与锦绣山水区相连接；一处为通过濯缕台旁的楼梯到达临风邀月区。不同的路径为游赏者提供不同体验感受。（如图５－２６）

 

4.锦绣画卷

 

该区紧接着入口口庭区，是盆景园的起始点，起始点设置一个盆景多媒体室，利用多媒体的形式向人们展示盆景的历史文化Ｗ及沙洋地域历史文化，普及人们的盆景知识，传播地域文化。此区为盆景室内及庭院展示区，分为Ｈ个庭院：位于东南角的庭院二为小盆景展示区，采用自然式的园林形式布局及设计手法，种植梅、竹等树木，形成独特的效果意境，此区主要利用花架进行围合，形成半敞半聚的空间，形成丰富的景观效果。

 

庭院Ｈ与庭院二相连，面积较大，展示湖北、沙洋当地盆景，体现地域性特色。主要Ｗ铺装为主，庭院中间几块绿地，绿地周围设置石台，作为盆景的几架，在绿地上点缀一棵油松，犹如一个大型盆景；庭院Ｈ与临水邀月区之间用花架相隔，两者空间相互渗透相互成为借景。庭院一位于此区的北部，主要为综合盆景展示区，与交流区和浓缩山水区相连，石秀馆为两层建筑，位于此庭院的入口处为建筑的二层，一层的入口位于浓缩山水区，合理运用场地的高差，连接两个区；庭院Ｓ内的茶室，为游人提供一个休憩交流的地方，功能上与交流区相衔接、过渡。（如图５－２７）庭院一、二、王的游廊的墙面及廊柱上书写盆景史、当地艺术诗画作品，成为本园的特色之一，人们在游赏的过程，充分了解了盆景的起源与发展史，Ｗ及当地的艺术文化背景，游人在游赏的同时，仿佛置身于国画万卷中，变化万千，不仅欣赏了盆景，也了解了地域性的文化背景。（图５－２８）

 

 

5.临风邀月

 

该区位于盆景园观赏区的中部，主要由建筑、花架、游廊围合中央的大水面组合而成，建筑的围合将该区分为两个部分，一部分Ｗ围绕水体形成的空间，另一个空间为建筑、游廊外的空间。水体与建筑之间的关系有近有离，群芳馆口前绿地种植大乔木，作为视线的焦点，同时与建筑么间形成虚隔，使空间具有层次感，沿着４７规整式的水边设石台陈设盆景。连接濯缕台与群芳馆之间的是半开敞的花架廊，花架两边通透，有良好的视景线，可在高处观赏浓缩山水区，濯製台既是浓缩山水区引水的源头，也是由临风邀月区由楼梯下到浓缩山水区的通道，同时与沁也轩、芳涧台位于同一轴线上，形成良好的视轴线。

 

在建筑的周围种植搭配树种，如在澄碧楼的周围种植碧桃和紫叶李，立意为桃李争春；种植海棠，立意为花巧留春；在沁也轩及游廊旁的绿地种植竹类植物，立意为竹影清风；在水中种植荷花、尊尾等水生植物，立意为莲鸾风荷。建筑在展示盆景的同时，可融入当地民俗文化，在适当位置放置斗笠、鱼葵、渔网等元素，体现沙洋地域文化特色。游廊的两侧或通透或封闭，间或设置一个景墙或者博古架，廊身上开设漏窗、镜框，形成对景、借景、框景，在博古架上设盆景，墙为背景，形成一幅幅的立体画，人行其中，仿入画廊，处处有景可赏。（如图５－２９）

 

6.精品益景父流区

 

此区为游览者与盆景爱好者交流与学习盆景相关技艺的区域，为盆景园中参与性与体验性的区。采用比较规整的园林形式，用流畅的圆形和曲线作为此区平面的基本形态，铺装位于居中位置，外环绿地，绿地边界石台约高出铺装面５０厘米，绿地周围设石台Ｗ展设盆景，也可Ｗ作为人们休息的座椅，此区的植物相对其他区要少，为了为盆景提供一个纯净的背景，主要Ｗ绿地、石台、铺装为主，绿地形成了多小空间，成为人们交流交谈的空间，专业人±利用这些空间向游客展示新技艺新技术及新盆景，游客也可Ｗ参与其中自己制作盆景；盆景艺术创作之家为盆景爱好者、盆景专业人±等提供了一个盆景艺术创作、学习Ｗ及交流的场所，两个创作室临水，为盆景创作提供了良好的外界条件，环水设置休闲步道，供游人Ｗ及前来科研培训的人员室外休憩游玩。（如图５－３０）

 

7.自然生态区

 

此区采用自然不规则式的造园手法，主要利用圆滑的曲线作为绿地的边界，此区为地粧盆景Ｗ及大型盆景的展区，因此主要展设部分利用开敞的大草坪等作为盆景展设的背景，在展示盆景的同时园林本身也作为展示部分，运用植物营造出各具特色的景观，利用松类植物营造出的意境立意为听风松处，竹类植物搭配立意为茂林修竹的意境，松类植物与竹类植物相搭配，营造出松竹冬翠的意境，水边搭配海棠等开花树种，立意为海棠春韵等。（如图５－３１）

 

8.科研培训区

 

科研培训区位于盆景园的东西角，为较为独立的一个区，由楼前口庭广场、综合楼Ｗ及庭院空间组成。此为盆景制作专业人±培训基地，集住宿、餐饮、培训、科研等功能于一体的综合楼。此综合楼与周围建筑形成较为统一的风格，建筑体量较小，能与周围环境相协调。建筑局部Ｗ建筑庭院组合而成，建筑之间形成室外的休闲庭院空间，供培训人员工作之余休憩娱乐。（如图５－３２）?