我们从季节混合盆景和野生采集，落叶和针叶树，幼树和老到季节，季节性的除了自我发现平台提供教学大纲式的教育。这也许是长期的蒸馏出来的，可口的，有趣的版本，认真强调出我从国府学徒接受教育和总理获奖大师铃木真司。
2年的季节性教学大纲涵盖土壤，重新种植，疾病控制，植物昆虫学，定位，浇水，生理学，运行盆景庭院，布线，设计，20多个品种的针叶树，落叶，阔叶常绿树，在21世纪发展老少树，嫁接，成长管理，日本美学，侘寂的，山鸟与盆子-成长，陶瓷，锅的选择，显示，创建口音植物，设计一个花园和创造性，盆景，所有这些问题都覆盖着多个树种，并在第2年增加了信息的深度和学生经常回来私人会话过去核心年代。
一种季节性涵盖物种的一个时间窗口的整个范围。然后我们转移到另一个时间窗口，并且，有时，不同的物种。例如，很少有与黄松或林伯松树在六月做的，但相当与黑松，小月杜鹃花和日本枫树一起。所以我们将根据季节将技术和物种的重点转移。
所有的显著技能培训课程，并且有很多的所有季节性的适用的信息，不管我们使用同种或没有。我与谁住在美国，加拿大和墨西哥的每一个角落，人们的工作，和从遥远的澳大利亚。
该班级规模很小。我将继续致力于提供精品风格的教学个性化的关注最多3名学生。季节性的不需要顺序执行的，但由于财政和生活方式的许可证。初到盆景是受欢迎的，因为有经验从业者。
季节的早晨开始与坐在桌旁有很多茶，并覆盖了一天的材料的话，讲义，测验题，可以持续1-2个小时以上。通常情况下，通话迁移到盆景长椅所以我们重新看同样的东西。到早盘中段学生在动手的一天休息的工作。日上午9时开始，通常在下午晚些时候结束的工作室，虽然它有时更多地参与后工作日。
预订一个地方需要450美元的押金。我们确实很享受波特兰着名的美食和住宿是在附近的酒店，航B + B，或床和早餐（需要看时间的在B + B Sandes）。你会被要求把一套基本的工具，但树木，电线，土壤等都提供了。
另一家最受欢迎的餐厅......旧日本枫树的部分落叶
这个山铁杉是在最早的季节性节目之一创建的
一个更具实验性的季节性日子产生了这个藤蔓塔
在季节性课程中完成了这种嫁接杜松的开发的各个阶段
可能有人会问，为什么旅游研究盆景？当老师旅行，少得多比当学生旅行的经验教训。虽然不容易沟通的原因，这几乎是一个真理，而不是只为盆景。如果一个外科医生都教关于手术在你的厨房，你真的不会，如果你在手术室研究学会一样，吸收是一个特征是季节性的提供的，这是怎么拜师学习。此外，在季节性的研究假设工作的盆景在这里山楂盆景（除先进学生，谁可能把自己的树。）从老师的树木学习真正的好处是信息然后可以带回家里的树，你得重新申请我们了解了什么这样，信息可以快速连续两次触及，并开始被同化为真正的学习。
在过去季节性的，我们已经建立了覆盖盆景如黄松，黑，红，白，林伯和苏格兰松树，恩乐曼和虾夷云杉，日本，三叉戟，和藤枫树，山和西部铁杉，落基山的细化，西方和真柏杜松，折柄茶属，榛冬天，小月杜鹃花，和“长寿梅”矮木瓜，设计新的盆景最季节性的的特点是，这些范围从旧收集山鸟针叶树以成长和发展的落叶乔木。
过去的一些会议包括实验部分。注意高级学生的兴趣帮助他们创造了一个个人的盆景院子，反映了他们不断增长的艺术感受力。
琳达与长寿梅 温柏
主厨Hagedorn精心准备了午餐
现在，在它的第十个年头，季节性节目被创造出来，从谁有兴趣来波特兰学习全国各地的学生的要求。由于该方案于2008年开始每年的会议增加了两倍，由于需求。加入我们，深化你的技能和欣赏的丰富和对盆景的终身追求。