1. 《对节1号》（图15-1至图15—7)

这件作品为小枝扞插（从下地扦插，萌发树枝，到截枝上盆前，没有拍照）， 经过几年的培育和蓄枝截干，上盆时，确定为悬崖式造型。通过不断修剪、蟠扎， 树枝逐渐由疏到密，有的已连成一片。我不喜欢把枝条蓄剪成一个个孤立的馒 头形，虽经蟠扎和修剪，枝条仍要有断有连，形态随意自然。我始终注意保留窗形空白和开放空白，并注意空白的大小变化，使树枝形成疏密对比，让曲线 枝干形成统一的树势和优美的节奏，呈现勃勃向上的生机（图15-7)。

2. 《对节2号》（图 15-8 至图 15—17 )

这件作品的树桩是花1 块钱买回的，非常一般。在只 有主干的树桩上造型，就像在 一张白纸上作画，制作空间很 大。虽然造型的周期很长，但 对我掌握植株生长的规律和 盆景造型技艺却十分有益。

十年寒暑，通过不断地 做加法、减法和变法，不断蓄 枝截干，从第1节枝至第6、7节枝，枝干渐渐由粗到细、 由疏到密，逐步形成了面，长成比较丰满自然的树冠外形。

我塑造树枝时，始终从全局着眼，上下左右关照，注意枝的走 向、力度，以及枝与枝之间形成的疏密关系和空白形状。特别是小枝，我像画国画用毛笔勾线一样，一笔一笔勾出的鹿角枝，做到笔 笔相随，具有力度和韵味。我在塑造树冠外形时，从来不受不等边 三角形框框的约束，尽量使树的姿态生动自然，充满画意。

3. 《艳阳秋》（图15-18至图15-27 )

榆树是杂木盆景中比较理想的素材。树枝四季形态优美，树叶 秋天由黄变红，既可观枝，也可赏叶。

这件作品的素材，是十多年前我在农村偶然得到的。原来它是向上生长的， 截短后，我把它制作成悬崖式造型。当时我初学盆景制作，对树木的生长规律 认识不够，有点急于求成，干留长了，第一枝蓄的粗度不够，我就截短了，以致造成枝干粗细过渡不自然的毛病。在以后的造型中，我通过蟠扎和修剪，使 树枝的生长方向与向左的树势形成一致。

我喜欢自然式的造型，制作的过程与前面“枝的造型是关键” 一章介绍的 相同。我在塑造枝的形态（实形）的同时，对空白（虚形）形态的塑造同样重视。 树冠中的空白，不是自然形成的，而是有意塑造出来的，这样才会形成疏与密、 虚与实的对比，树冠外形才会自然生动。

4. 榆树（图15_28至图15-39 )

这棵双干榆树，从下地养坯到基本成型，也经历了近十个春秋。从图 15-28到图15-39,可以看出它的生长和造型的轨迹。我根据榆树的生长特性， 在蟠扎和修剪中，做到：①让树枝左、右斜向生长，但多数枝向左，形成向左 的树势。②树枝之间有小的角度变化，尽量避免平行枝。③主枝之间与小枝之 间形成的空白均为不规则的几何形，让树枝在统一中有疏密和节奏的变化。目 前枝条和树冠外形有些四平八稳，需要从全局着眼，做一次重新修剪，在枝条之间的关系上（包括大小、位置、断连等）进行调整，使树冠外形面貌有新的变化。

5. 《枝随画意》（图15-40至图15-51 )

这是我最早培育的一件朴树盆景。在十多年的养护和造型期间，我始终在 枝干组成的框架结构上下功夫。为了与曲干的形态统一协调，通过修剪和蟠扎， 调整水平枝和垂直枝的方向，把枝都统一塑造成为曲线枝，并注意枝转折的比 例、方圆、顿挫变化。经过一年又一年地反复蓄枝截干，枝干由粗到细，形成 自然过渡的形态。其中把握整体，处理好枝与枝、枝条与枝条之间的分布、走势、 穿插、疏密、空白等关系最为重要（图15-49)。

我把心中的画意“物化”于枝的形态中，按画理处理枝的造型（图15- 50 )，不留人为痕迹。我不喜欢把枝条蓄剪成规整的形状，一旦枝条成为馒头形后， 就得年年都像理发那样修剪（图15-51 )。这样的造型过于工整，人为痕迹太明显， 很难再有新的创造和发展。

6. 朴树(图15-52至图15—61 )

这棵朴树截桩不到位，左边的树干留长了一点（图15-52)。成活后，抹 芽定枝，图15-53是经过两年放养后的树相。第三年，对枝进行蟠扎和修剪（图 15-54 )，并将背面改为观赏面（图15-55 )。又经过两年蓄枝放养（这期间， 只幡扎改变枝的形态和方向，不修剪），树枝与干的粗细过渡才比较自然（图 15-56 )。次年再重新修剪，这时树的骨架和树势已基本形成（图15-57)。然后每 年进行蟠扎和修剪，主要在塑造小枝、空白和树冠外形上下功夫。我崇尚自然， 完全根据素材的条件施艺造型，使枝条和空白反复形成的节奏富有变化。经过 10多年培养，成为目前这个模样（图15-61)。下一步需将右下的枝条蓄养， 使其丰满后才能与整体般配。

7,赤楠（图15-62至图15-68 )

赤楠，为四季常青的观叶盆景树种，生长较缓慢。截桩时，我保留了自然形成的曲干（图15-62)。萌芽后，经过抹芽定出枝点，让新枝健壮生长。我开始没有急于修剪，只通过蟠扎，调整枝的形态和方向（图15-63)。通过两年的放养，待新枝长到一定粗度，再剪短，在新枝上留2 ~ 3个侧枝（图15-

64)。经过不断蓄养和修剪，小枝越来越多，叶越来越茂密，逐步形成了面。

面有大小和聚散变化，枝干有藏有露，面不把枝干（线）全部遮档，才能形成

面与线的对比。外形起伏的曲线使其显示出节奏变化（图15-68 )。