遗产作为公园与遗产植入公园
1950年2月梁思成与陈占祥共同拟定了《关于中央人民政府行政中心区位置的建议》(史称“梁陈方案”)，其主要思想是将新的行政中心区设置在西城郊，完整地保存旧城，从而“新旧两全”。学者们关注“梁陈方案”的历史渊薮、规划思想及其未能实施的原因、与发展现状的关系等[38-42]，但同时也应该注意到，该方案还表达了基于遗产保护的2种“公园”理念。
一方面，完整保存的北京旧城整体被视为公园，即“遗产作为公园”的理念。“这个城，……占据极大面积(由中华门到地安门，长达3.20公里的中轴线上，为一整体的宫廷部署。现在已是人民的公园，人民的博物馆，也是整个的保存着)”[43]66。且“为北京文物的单面着想，它的环境布局极为可贵，不应该稍受伤毁。现在事实上已是博物院、公园、庆典中心、……[43]71”在此，“公园”的大众游赏、娱乐功能不言而喻，却在总体上对应文物遗产——遗产即公园，公园即遗产。
同样的，环绕旧城的“城墙上面是极好的人民公园，是可以散步、乘凉、读书、阅报、眺望远景的地方(这并且是中国传统的习惯)”[43]73。同年4月，梁思成在《关于北京城墙存废问题的讨论》进一步发展了这种观点：城墙与护城河之间可以做成“绿带”公园，城墙之上可畅观远景，还可植草种花、安置园椅，城楼角楼还可以辟为陈列馆、阅览室、茶点铺，“居住于城市的人民可以这样接近大自然”[44]，这样的“环城立体公园，是全世界独一无二的”，不仅服务大众游憩，纳入自然风景感知，且与文物遗产合二为一，也将成为城市更新与发展的触媒(图6)。这一构想与20世纪90年代末纽约高线公园的设计理念或有类同之处，亦不难见出梁思成的这种“公园”理念的前瞻性。
另一方面，“梁陈方案”在后附“说明八”中谈到文物建筑保护及其环境的“苏联经验”：“在最优秀的历史文物建筑四周，将留出空地，做成花园为衬托，以便观赏这些文物建筑；”相应的，“我们也必须选出历代最优美的许多建筑单位，把它们的周围留出空地，植树铺草，使成为许多市内的人民公园”[43]81。此即“遗产植入公园”的做法，是将“公园”作为遗产保护之容器的理念，“公园”成为凸显文物遗产的环境衬托。
1961年底广西容县真武阁的调研测绘成为实践“遗产植入公园”理念的一个契机——真武阁及其东、西、北三面大约不到2hm2的场地被一并计划为容县人民公园(图7)。对此，梁思成提出“‘公园’一般有2个要求或概念：一是绿化，二是有些可供文体活动的场所”[46]411。前者是近现代化背景下、风景园林营造活动的基础工作及其成果，隐含了作为环境衬托的角色[47]；后者则是大众娱乐之“公园”功能的必要缺省值。
具体而言，为方便对于真武阁的瞻览，基于场地西侧树木较多、东面较少的现状，梁思成认为东面不必补植，甚至建议新植幼树移植他处，“以免长成后将台阁遮掩”；对于东侧五角形几何图案的场地，可布置不规则灌丛、曲径使其“自然”，而“这里正是瞻览真武阁全貌的最好的地方”[46]412。于是，真武阁作为遗产，成为公园空间构图的视觉中心，是“人人得以观赏的精神食粮”[25]，却削减了园林营造与游观应有的综合体验。这种着重建筑与视觉的“公园”理念成为“苏联经验”影响下的一种现代建构。
梁思成将“遗产”与“公园”二者相关联，是中华人民共和国成立后的时代条件使然，成为其“公园”理念的又一特点。20世纪50年代之后，梁思成的诸多建筑与规划著述屡见“人民”字眼④，这种对于公共性的观察是“遗产作为公园”的思想基础；受“苏联经验”影响，公园成为文物遗产保护的一种环境配置，此即“遗产植入公园”理念的来源。
5结语
梁思成的“公园”理念主要受到西方及苏联的影响，同时结合本土的自然与文化条件，其内容具有多维度与丰富性，在不同的历史时期亦有不同内容。
1)西方的公园(publicpark)概念及其“大众”意涵是其核心，是“梁张方案”公园系统规划的主体，也促进了“梁陈方案”中“遗产作为公园”的观点。
2)与西方的城市规划思想密切相关。“梁张方案”参照《首都计划》中的城市土地利用与管理经验，所体现的“公园”理念指向一种“公地”内涵，却与中国古代典籍中的“公园”概念近似，进而影响到他对中国古代造园的研究；其对于“公园”自然属性的认知源于“有机性疏散”学说，与奥姆斯特德为缓解工业革命所遭致的城市环境问题，而在纽约中央公园及美国城市公园系统规划中强调“自然”的美学与生态功能殊途同归。
3)其认知拥有城市视野与历史眼光，并将对于城市遗产保护的关切注入“公园”认知，而“遗产”与“公园”两者关系在不同城市空间尺度下的转换，与如今“城市园林”“园林城市”，以及“城市公园”“公园城市”的理念和实践形成颇具意味的呼应。
对于风景园林学科初创而言，梁思成对于“公园”营建“需要专才”的认识，赋予“造园”以独立的学科地位，而区别于“建筑”等学科，这正是“造园组”随后得以确立，并成功办学的认知及学理基础，其“公园”理念所反映的学科属性、实践范畴、行业价值等，亦是如今学科进一步成长、拓展的历史参照。