乡村振兴背景下广西高职院校大学生返乡就业创业对策
刘迪1，陈恩海1，蒋琴杰2，安丰轩1，马蕊1，古能平1，唐鑫1（1广西职业技术学院，广西南宁530226；2广西农业职业技术大学，广西南宁530226）
摘要：随着我国高等教育的普及，越来越多的学生进入大学校园。近年来，国家出台了一系列政策，包括搭建平台、创造机会、提供资金、鼓励大学生创新创业、返乡就业和基层就业，但效果并不显著。乡村振兴战略的实施离不开高水平、高质量的人才资源。在调查广西农村返乡大学生就业创业现状的基础上，提出了大学生服务农村、振兴就业创业的几点建议。转变就业观念，提高大学生的就业能力，社会、政府和高校积极鼓励和引导大学生将专业知识应用于农村就业创业，最终使大学生扎根农村，服务于乡村振兴战略的实施。
随着经济的发展，教育水平不断提高，大学生的数量也逐渐增加[1]。与此同时，大学生返乡就业创业问题日益突出。新农村建设需要新鲜血液，大学生面向农村是建设新农村不可或缺的力量[2]。乡村振兴战略是中国共产党根据新时期中国社会主要矛盾的变化提出的[3-5]。实施乡村振兴战略，可以为建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴、实现全体人民共同富裕奠定坚实基础[6-7]。实现乡村振兴，人才发挥着不可替代的作用，农村大学生是实现乡村振兴的主力军[8]。但由于种种原因，大学生返乡就业创业意愿相对消极，值得全社会关注和研究。为推进乡村振兴，采取各种措施引导大学生返乡就业，并将所学用于家乡建设势在必行。
目前，广西农业发展缓慢，农村产业结构相对混乱，农村经济发展水平相对落后，导致人才返乡就业创业积极性不高、人才储备不足、管理人员综合素质低等问题。因此，为了保障乡村振兴战略的实施，有必要培养一批优秀的高校大学生返乡就业创业促进乡村振兴战略。
1乡村振兴背景下广西高职院校大学生返乡创业现状与困境
1.1乡村创业环境不够健全
一是农村保障体系有待完善。我国农村社会保险保障体系统筹水平较低，不利于广西职业院校学生返乡相关社会保险的转移接续，无法有效为返乡创业者就业发展提供有力保障，降低了高校学生返乡创业的积极性。二是缺乏与创业政策相匹配的行政服务。尽管各级政府按照国家有关要求出台了一系列促进家乡创业的政策措施，但配套政策不够细化，可行性和执行力较差；相关平台和咨询服务有待完善，部门之间的协调还有待加强。此外，一些部门存在手续繁琐、办理时间长等问题，在一定程度上阻碍了返乡创业的有序开展。
1.2创业资金渠道不通畅
大学生创业面临的最主要问题是资金不足，大多数人选择以小企业为主的行业，如畜牧业和服务业。城市、农村支出与消费水平仍存在较大差距。尽管政府近期在资金方面出台了一系列措施和支持政策，但多数贷款金额较低，或需要担保贷款，无法及时满足创业者的资金需求。此外，为了规避风险，金融机构需要依靠个人信用信息、当地创业就业记录等条件，向返乡大学生发放贷款。广西职业院校大学生贷款额度和期限主要包括基础设施建设资金和贫困地区发展资金，返乡创业往往难以获得政府资助，这限制了他们的创业过程和项目选择。
1.3政策扶持匹配度低
如今，根据各级政府出台的一系列创业扶持政策，选择返乡创业的高职院校学生已被列为重点群体。政策目标总体上是一个包容性的体系，但实施过程仍存在一些不足。一是学生返乡创业政策的认知水平与创业政策的有效性不完全匹配，使得企业在创业初期难以满足相关政策的要求。二是一些地方政策的内容过于模糊，当地政府不熟悉具体情况，无法与农村条件相结合，忽视了学生的创业能力和需求，无法满足大学生的创业需求。
1.4高校大学生综合素质不高
一是受工作经历的影响，大多数大学生第一次创业时选择了操作简单、初始资本低、创业要求低的餐饮、畜牧等行业，以适应农村地理环境等因素，导致区域产品之间或行业内部的恶性竞争，难以实现理想的效益。二是返乡企业家缺乏与创业相关的综合素质、技能和知识储备，在广告、营销和企业管理方面的经验不足，难以保障企业的正常运营。因此，企业对接市场多元化的能力相对较弱，稳定性相对较差。三是返乡大学生创业思维不足。受自身局限等原因，广西职业院校大学生回国后缺乏创新思维，无法依靠积累的经验和资源市场需求选择创新产业。
2广西高职院校大学生不愿返乡就业创业的原因分析
2.1思想上存在主观偏见
群众对农村工作的主观偏见，许多从事农村工作的人认为，农村发展没有大的前途，大多不希望自己的孩子将来从事这一行业。一些人甚至放弃了原来的农村工作，以寻求更大的利益和工作环境。一些大学生会报考乡镇公务员，也只是把这份工作当跳板，一有机会就会选择离开。公众对高职院校大学生存在理解误区，认为在农村工作不体面，只有没有受过教育的人才会在农村工作。
2.2就业创业培训渠道单一
广西高职院校大学生的返乡就业创业培训主要采用请专家讲座、技能培训、现场参观指导等模式。培训模式相对简单，大部分时间是传授理论知识。高职院校大学生文化基础相对薄弱，或年龄较大，观念相对落后，接受能力不高，培训内容难以消化。培训前未掌握高职院校大学生的需求，培训后未进行评估和反馈，导致培训未达到预期效果。
高等学校就业创业指导教育是促进学生全面发展的一项重要工作，是提高学生就业率的重要途径。目前，学校逐渐认识到教育对学生职业定位的重要性，正逐步建立以学生职业培训中心为代表的专门机构，。这项工作取得了一些成果，但也不能忽视它的问题。一是高职院校在就业指导方面往往“重服务轻教育”。受传统就业方式的影响，很多高职院校的就业方向和就业服务参差不齐。将大学生就业创业指导作为提供招聘信息的平台，忽视了大学生自主择业观念、人才发展观念的培养，以及择业心理的教育和求职技巧。二是高职院校就业创业缺乏系统培训方法。目前主要是辅导课和专业讲座方式，引导方式单一。无论是主体还是客体，咨询内容都缺乏专业性、完整性和系统性。三是高职院校的职业指导队伍需要进一步加强。目前，大学生就业咨询队伍的数量和质量有待进一步提升，这直接关系到就业指导的有效性。
2.3返乡就业创业激励机制落实不到位
调研中没有看到高职院校大学生返乡就业创业的榜样作用。很多大学生在长期的农业生产活动中掌握了技能，或继承了父母的“衣钵”。由于宣传力度不够，没有起到很好的示范和引导作用。在调查中，70%的高职院校大学生返乡就业创业表示他们没有得到奖励，而只有30%得到了奖励。虽然政府制定了一些激励政策，但并没有得到很好的实施。这也是高职院校大学生难以引进和留不住的重要原因。
2.4城乡发展不协调
广西高职院校大学生返乡就业创业过程中出现的人才总量不足、返乡就业创业模式单一、缺乏有效激励机制等一系列问题，与城乡发展不协调有关。虽然随着乡村振兴战略的提出，新农村已经形成，但由于城乡经济发展差距较大，农村环境和发展不如城市，许多年轻人仍然愿意留在城市“工作”，不愿意回到农村建设家园，这对高职院校大学生的返乡就业创业和农村的振兴具有一定的影响。
3乡村振兴背景下鼓励广西高职院校大学生返乡就业创业对策
3.1政府进一步完善服务保障体系
政府应抓住机遇，创造条件，吸引高职院校大学生返乡就业创业。首先，构建适合高职院校大学生返乡就业创业的平台。当地政府应与大学和企业合作，进行资源整合，筑巢引凤，建立多个培训基地和孵化园，为大学生提供返乡和创造机会的场所。第二，地方政府要深入贯彻国家有关政策，设立专门的大学生创业服务中心，并指派专人负责，提供一定的资金、技术支持和相关政策指导，从而提升他们返乡创业的信心和成功率。第三，在信息时代，要加强农村网络普及。电子商务经济的快速发展促进了农产品进城市，工业产品进农村，并促进了休闲农业和民宿旅游的发展。推动物联网、大数据等技术在农业生产中的应用，提高劳动生产率。政府要做好统筹规划，各部门要相互配合，切实保证信息服务体系的不断加强和完善。
3.2学校加强职业教育引导学生
学校应加强信息技术教育及相关技术课程教学，为农村电子商务经济的发展提供人才。重视创新就业创业教育的引导，充分发挥自身资源优势，对有创业意向的学生进行专项指导，并开展更多培训活动。鼓励优秀的创新团队参加年度创新创业大赛，激发学生的创业热情。除了国家规定的实习期限外，学校应设立专门工作室，对大学生进行求职技能培训。此外，促进大学与地方政府之间的交流和相互融合，建立长期合作机制，整合各种实践资源，教育和引导学生建立各种形式的社会实践、实践与培训、创新与创业；充分利用实习期，组织大学生深入农村一线，广泛开展社会调查、社会公益、志愿服务等与农村和农业有关的社会实践活动。
加强职业生涯规划指导，引导学生树立就业创业观念，增强学生的就业创业责任感，改变学生的就业创业思维。学生就业创业指导课程的具体内容应涵盖不同的就业创业方向。此外，大学生普遍没有深入了解政府颁布的相关就业创业政策，学校应更多地利用课堂、讲座、官方账户等多种渠道，对学生进行有针对性的宣传、教育和指导，并利用典型事例，鼓励学生将自己生命价值的实现与家乡的发展和国家的未来紧密结合起来，从而坚定自己的目标信念，做好新时期农村建设，为乡村振兴服务。
3.3社会和家庭要营造宽松的就业创业氛围
宽松的社会和家庭氛围，可以使高职院校大学生返乡就业创业不太焦虑，有利于正确认识当前的形势。为了创造一个更加宽容的氛围，应该摒弃传统和落后的观念，因为社会和家庭的支持对于返乡大学生来说非常重要。首先，应该采取鼓励的态度，支持他们的选择，帮助他们缓解心理压力。其次，社会和家庭应正视当前的就业创业形势，摒弃传统观念，注意抚慰返乡大学生的情绪，帮助他们克服困难，端正心态，正视自己。最后，在物质方面，家庭支持是高职院校大学生返乡就业创业的坚强后盾。
3.4高职院校大学生应树立正确的就业创业观
高职院校大学生的责任感和使命感应该是发展家乡，回报亲人。在选择工作时，大学生应该明白，大学毕业并不等于获得高收入、高回报和高薪的工作，不应该盲目追求高回报的职位，应该理顺思路，选择适合自己的职业，从基层做起，避免急功近利。目前，高职院校大学生对电商和淘宝并不陌生，应充分发挥自己的专业能力，积极开拓农产品网络营销渠道，努力学习相关知识，参与服务基层，更多地了解农村的实际发展，提高思想觉悟，转变观念，树立正确的就业创业观。
4结语
随着经济的快速发展，当代大学生应发挥主观能动性，返乡发展，有所作为。一方面，学校教育的作用不容忽视；另一方面，国家也应关注高职院校大学生返乡就业创业的意愿和环境，制定有针对性的政策支持大学生返乡工作。乡村振兴战略的实施，要求地方政府吸引具有知识的高职院校大学生，从而提高政府的治理能力和水平，提升农业产业化水平，扩大农村经济，改善农村生态环境，进而打造经济富强、产业繁荣、生态优美的新农村形象，为大学生返乡创业就业开辟新方向。高职院校需要鼓励大学生返乡就业创业，挖掘农村未开发资源，促进乡村振兴，加快农业农村现代化，谱写新时期农村全面振兴的新篇章。
