城市公共景观的儿童友好设计：安全性、便利性、可玩性与教育性原则

摘要

随着城市化进程的加快，城市公共空间日益成为儿童日常活动的关键场所。然而，当前许多公共景观设计忽略了儿童的特殊需求，存在空间利用率低和安全隐患。因此，基于儿童友好理念的景观设计研究至关重要。本文提出了四大设计原则：安全性（规避人工湖、尖锐边角等风险，设置明确标识）；便利性（提供便捷的公共交通、无障碍设施等）；可玩性（利用空间创造沙坑、攀爬架等多样的游戏区域，促进身心发展）；以及教育性（设置科普展示区、昆虫观察区或互动式装置，实现寓教于乐，培养儿童对环境的责任感）。

关键词

儿童友好理念；城市公共景观；设计原则；安全性；可玩性；教育性；城市化

目录

随着城市化进程的快速推进，城市公共空间成为儿童日常活动和社交的重要场所。然而，当前许多城市公共景观设计往往忽略了儿童的特殊需求，不仅空间利用率低下，而且存在安全隐患。因此，基于儿童友好理念的城市公共景观设计研究显得尤为重要。

1 基于儿童友好理念的城市公共景观设计原则

1.1 安全性

公园等户外公共场所对儿童来说有潜在的危险因素，如人工湖、建筑的尖锐边角等。因此，须提供明确的指示和警示标识，以帮助儿童和家长规避风险。

1.2 便利性

提高城市公共服务便利性是一个广泛而重要的议题，其中包括公共景观的设计，此项议题对于提升居民生活质量和城市发展具有重要意义。公共景观设计时应考虑便捷的公共交通连接、自行车道、无障碍停车位、坡道扶手等。

1.3 可玩性

游戏是儿童的天性，他们对新奇的环境充满好奇。因此，设计时应充分利用空间，创造多样化的游戏区域，如沙坑、攀爬架、秋千和滑滑梯等。这些儿童游乐设施不仅有助于激发儿童的想象力和创造力，还能促进他们的身体发育，提高他们的社交能力。

1.4 教育性

城市公共绿地景观可以成为一个寓教于乐的场所。例如，设置科普展示区，展示自然界的奥秘，可以建立一个昆虫观察区，引导儿童了解不同种类的昆虫及其在生态系统中的作用。这种亲身体验不仅能增长知识，还能培养儿童对环境的责任感。根据研究表明，在自然环境中进行户外活动可以提高儿童的记忆力和注意力，增强他们的学习能力。

或者通过互动式装置，让孩子们在探索中学习科学知识。这样的设计不仅能增加绿地的吸引力，还能培养儿童对科学的兴趣。