一个意大利人的中国盆景学堂 - PenJing8
一个意大利人的中国盆景学堂
2017-09-06 16:40:29  浏览:19
 原创 2017-08-31 CPAA 中国盆景赏石
 
 
图文整理:CP  摄影:塞风(Jan Siefke)
 
 
▲晴空下的金山盆景学堂 
我的名字是Gianpietro Belotti,来自意大利,但是我在上海已经工作和生活了10年。我是个商人,手下管理着几家公司。但在业余时间,我视自己为一个盆景工作者,因为我和盆景的渊源远超过我的工作。我和盆景的第一次接触是在15岁时,我还记得那是10月里的一天,我读了一本关于播种的书,然后就跑到附近的山上,采集了许多松树种子,想要在自己院子里也种上一棵。经过这次小小的成功,我买了一盆真柏盆景,为了我的第一节盆景基础课。它远非杰作,但是在很长一段时间里,它在我眼里都是最美丽的生物。老实说,盆景的世界远比很多人想象的复杂,有着很多技巧和标准,更不用说不同文化里推崇不同的风格,你可以想象,所有这些技巧的运用对象都是活的物体,因而产生的结果也是各异,不仅是不同种类间的树,甚至同一种类的树与树之间产生的结果也都不尽相同。
 
 
一个意大利人的中国盆景学堂
 
 
对我来说,我唯一在意的就是能不能让人惊艳,如果一盆盆景可以向观赏者传达出某些感情,那么盆景艺术家的目的就达到了。盆景并不是单纯的复制自然,而是要向观众传达不一样的感觉,而这也是他作为一项艺术有趣的地方。过去,我曾在大学里教授基础的管理课程,而盆景就经常被我用来做比喻。因为在我看来,如果你想成功,这两者都要遵循许多相同的规则。例如:要设计出一盆惊艳的盆景,你需要有为一棵植物预见它未来的能力,还需要对他有细致的研究,就像要在商场上成功,你也需要有相当的远见一样。到目前为止,我可以负责任地说,盆景对我来说是一所很好的学校,而作为一个浸淫盆景植物多年的老手,我想说盆景本身是一项非常不同寻常的艺术,因而从事这项活动的人,本身也一定有特别之处。盆景不只是你对自然无限的热爱,同时也是自己内心的映照。
 
 
 
 
场地描述
中国是盆景的发源国,这里有着一系列的完整的对盆景过去、现在和将来缜密的思考。我希望能在此建立一个中国盆景学堂,它地处上海市金山区华山路和南阳港路交汇处,毗邻山阳中学,故我给这个学堂起名为“金山盆景学堂”。
 
1960 年,经过考古确认,在位于金山盆景学堂60米的山阳镇大兴村11 组南阳港和强龙港汇合处的两岸采集到属于春秋战国时代吴越文化类型的遗物。该址西踞戚家墩古文化遗址约3.5公里,2005年公布为金山区保护地点,与冈身古文化遗址、亭林古文化遗址、招贤浜古文化遗址、査山古文化遗址并称为金山区五大古文化遗址。
 
 
 
 
▲院内盆景展示区
 
建国后50年代,在原塌毁的旧宗族祠堂的遗址上重新建立了金山区山阳乡的养老院,当时占地4000平方米左右,采用传统的建筑风格,建有各类住宿、就餐、休闲房舍三十余间。经过文化大革命时候以及20世纪80年代开始的改革开放时间的洗礼,此建筑先后用作农业科学推广站、集体餐厅、企业后勤办公室等;至2014年,余2000平方米地尚保存有始建之风貌。
 
2014年,怀抱着弘扬中国盆景文化,大力传播美丽盆景艺术的梦想,我带领一个热爱中国文化和盆景的团队开始接受管理此处。
 
 
 
▲星空下的金山盆景学堂
项目描述
我们的团队从全世界聘请了多名对中国乃至亚洲传统文化非常了解的设计师对建筑和园林进行了保护性修缮维护。其中,来自意大利的克里斯皮盆景设计师和年轻有为的中国盆景作家杨天擎先生合作把西方与东方文化进行了完美而和谐的平衡,并成功的保留了园林中的苏州设计风格。
 
和室外园林一样,建筑物外部和内部的设计理念都延续着其本来的风格,并同时引入融合其他文化的因素。扎根于中国的意大利德渡设计人员和中国本土设计人员一起紧密合作,专注于每个细节,通过细微精致张扬文化传统,保持建筑物内外风格的统一和谐,古貌新生,境蕴浓郁。
 
一个意大利人的中国盆景学堂
 
 
景观设计师通过灯光、自流平地砖、植物、静物、空气、水和建筑塑造了非凡的协同互动效果,推动了古老建筑和现代园林造景的设计实践。设计师采用进口植物多色彩、多种类、造型规矩等特点搭配园中古树与盆景,注重细节、无死角,冲突中不失和谐,经岁月的积淀,使其浑然天成。园内一步一景,红色、粉色、白色和黄色花朵错落有致,层次分明,在不同的风景中感受四季的变化。植物的选择首先要符合地域、以及环境生长等因素;其次考虑到栽种的植物与四季变化遥相呼应;如角落里的无境夏花,可根据土壤的酸碱度不同,盛开出不同色彩的花朵;花叶胡颓子,根据季节变化而叶变;水边种植喜潮湿的杜鹃,可夏天赏花、冬季赏叶。园内盆景品种多样,色彩丰富,有雪松、香樟、嫁接的侧拍、垂枝梅、羽毛枫、黑松、宫岛五叶松、金钱松、赤松水旱盆景等;最后,考虑到树种的寿命。
 
 
 
 
室内设计风格与课堂教学紧密相连。整体设计风格尊崇并完整保护了原有的中式建筑主体,内饰采用现代装潢设计,摆放的是进口的意大利桌椅,室内放置小品盆景予以点缀,并不喧宾夺主。
 
该项目探索了文物保护建筑和现代庭院与学堂之间的和谐共处,以及通过运用这种联系打造出融于自然风景的混搭风格的庭院环境。