我出生于农村，从小喜欢大自然。由于兴趣，我选择了盆景艺术事业。十几年来，她几乎成了我生活的全部，给了我欢乐，也给了我动力，激我奋进。

记得1994年我初到武汉的第一天，贺淦荪教授就跟我讲：“盆景是一门综合性很强的艺术，涉及科学、文学、美学等众多领域。你要想学好盆景，成为一个真正有作为的盆景作家，一方面必须具有海纳百川的胸怀，广学博采，多方涉猎，不断从大自然及其他艺术门类中吸取含养，以提高自己的审美能力和艺术素养，这是搞好盆景制作的前提；另一方面你要做好长期艰苦的思想准备，并且要有恒心和毅力。盆景是一门时空艺术，需要漫长的实践过程，方能有所收获。若是只想靠它发财或出名，我劝你就不要学了……”

由于当时对盆景了解不深，老9币的话虽记住了，但似懂非懂。

十几年过去了，对盆景我深有感触，只是因为自身愚钝，提高甚微。是老师让我知道了什么是盆景，懂得了怎么为美，“要制作出动人的盆景，首先要培养自己的品德”。

我喜欢盆景，是因为她真实，她们同样具有生命，可架构彼此交流的平台。但真要读懂她们，达到“天人合一，物我交融”，很难。这不但要深入研究树性、石性，还要我们注入人性，要不断提高自己的精神情操，提升自己的内在修养。2004年8月初，公司外购了一盆黄山松（图1），我与师兄郑绪芒虽然研究盆景多年，因是首次接触这个树种，不了解其习性，加上又值夏日高温季节，所以在换盆时对根部及枝冠都不敢大动，仅在换盆后左侧缀置了石峰，丰富了内容（图2）。

翌年春，王建将大盆换小，并对树冠进行了制作，使作品形象焕然一新，更为典型自然（图3、图4）。这件事对我触动很大，对盆景也有了更深一层的认识，充分意识到“没有实践就没有发言权”，懂得了“实践出真知”的真正含义。我从此开始了对松柏的学习研究，三年来虽多有失败的教训，但在教训中我也品尝了丰收的喜悦，感知了实践的重要（图8—图10是我的松柏习作，尚不成熟）。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，盆景让我明白了人生的真谛。
 

在多年的实践中，我深深体会到中国盆景文化博大精深，不同用材的树木、山石及树石盆景之间，审美方式、制作理念及技艺手法等都各不相同。即使是树木盆景，杂木类、松柏类、花果类在养护、审美、造型上也各有差异。因此，我认为中国盆景要想真正发展，在研究以及展评等方面必须分类细化，决不能笼统，否则会限于表象，将很难深入（这一点，上海盆景协会做的最好，树桩、山水、树石、微型等盆景研究小组齐头并进，均取得骄人成绩，值得借鉴）。
 

我在不同的盆景类型中游历，充分享受着制作带给我的快乐，为此感到精神的富足和充实。树木盆景的制作虽是漫长的，但是渐进的，寒暑交替，年复一年，从树木的逐步成长中让我感受到生命的意义和丰收的喜悦；山石盆景与树石盆景的制作是建立在树木盆景的基础上，只要有素材，可按照自己意愿任意挥洒，一挥而就，尽情领略“心有多高，景域就有多宽”的真实，感受着制作过程带给自己的自信。“树石相照，共依共荣”，在组合多变中我感受到了社会的博爱与包容（参见题图和附后的树木、树石作品）。
 

我开始学习盆景，可以说是兴趣使然。今天研究盆景，是为了寻找生命的支柱，探寻内心深处与自然不可分割的情愫。“艺术照耀生命，盆景点亮人生”。徜徉于树石世界，我为之陶醉j我会乐此不疲，孜孜不倦，永远向前。